评选项目

评 选 指 标

分值

1．教师风范

热爱祖国,师德高尚；事业心强，富有协作精神；治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。

10

2．授课

情况

与

教学

水平

授课

情况

长期承担本科教学任务。

10

授课

学时

近五年来，本科生课堂教学工作量不少于200学时。

5

教学

思想

与

内容

教学思想先进，符合时代要求；课程内容安排合理，条理性强，符合认知规律；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学，教学内容能与国际同类课程媲美，信息量大；教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养。

10

教学艺术与

方法

因材施教，方法灵活；课程讲授注重调动学生积极思维和发掘学生潜在能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件；注重引导学生自主学习；中文授课部分使用普通话。

5

教学

成就

积极主持教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，作出重要贡献，获得省部级以上奖励；发表多篇高质量的教改教研论文或出版具一定影响的教改教研专著。

10

教材

建设

自编、主编高水平、有特色、版本新的教材，获省部级以上奖励。

10

教学

效果

教学效果好，主讲课程在全国同领域内有较大影响；形成独特而有效的教学风格，在国内起到示范作用；学生评价优秀。

20

3.教学

梯队

建设

自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视教学队伍建设，作为课程主持人或主讲教师对形成合理教学梯队、形成本校该领域教学的历史地位做出重要贡献。

5

4．科学

研究

与

学术

水平

科研

能力

主持或承担多项高级别科研项目，科研成果多，获省部级以上奖励。

5

学术

成就

出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益大。

5

5.外语水平

有用外语发表的学术论文，外语交流能力强，能使用外语讲授课程知识要点。

5